Regulamin XXXIII Olimpiady Geograficznej
i XVI Olimpiady Nautologicznej

Organizacja zawodów | Terminarz zawodów | Wymagania | Uprawnienia | Tematy prac | Wskazówki do wykonania pracy

I. ORGANIZACJA ZAWODÓW

    W okresie poprzedzającym zawody nauczyciele zapoznają uczniów z założeniami Olimpiady, omawiają tematykę i terminarz zawodów, ustalają listę uczniów zgłaszających chęć udziału w zawodach i wspólnie z nimi opracowują plan pracy. Listę kandydatów do Olimpiady szkoły powinny przesłać do odpowiedniego Komitetu Okręgowego do 15 września. Szkoła może przeprowadzić wstępne zawody, mające na celu sprawdzenie zainteresowań i umiejętności uczniów. Tę wstępną selekcję należy oprzeć na rozmowie przeprowadzonej z poszczególnymi uczniami. Wymagania trzeba ograniczyć do materiału nauczania geografii w klasie, do której uczeń aktualnie uczęszcza, i materiału klas poprzednich.

1. Zawody l stopnia

    Zawody te są wspólne dla obu olimpiad. Polegają na samodzielnym wykonaniu przez ucznia jednej pisemnej pracy konkursowej na wybrany temat.

Szkoła musi przesłać prace uczniów do macierzystego Komitetu Okręgowego w terminie do 15 października 2007 r. Prace nadesłane po tym terminie nie będą przyjmowane. Decyduje data stempla pocztowego.

    Do każdej pracy musi być dołączona „Karta oceny pracy”, wypełniona i podpisana przez opiekuna pracy konkursowej.

     Wraz z pracą musi być wysłane podpisane przez ucznia "oświadczenie o zgodzie na gromadzenie i przetwarzanie danych osobowych"

Ocenę prac konkursowych, według punktacji podanej przez Komitet Główny, przeprowadzają Komitety Okręgowe. One też rozstrzygają wszelkie wątpliwości związane z wyborem obiektu opracowania, pożądanym doborem treści itp. Po zakończeniu oceny prac Komitety Okręgowe ustalają listę zawodników zakwalifikowanych do zawodów II stopnia i zawiadamiają szkoły o wynikach zawodów I stopnia oraz o terminie i miejscu zawodów okręgowych. Zawodnicy dopuszczeni do zawodów II stopnia przesyłają do Komitetu Okręgowego ankietę osobową.

Przywilej ponownego startu w Olimpiadzie bez konieczności uczestniczenia w I etapie zawodów przysługuje uczniom, którzy w I etapie zdobędą co najmniej 90 p. oraz uzyskają co najmniej 40 p. (1/3 maksymalnej sumy punktów) w pisemnej części zawodów okręgowych. Każdy zdobyty przywilej można wykorzystać tylko jeden raz.

       Dodatkowo, decyzją Komitetu Głównego, prawo startu w XXXIV OG bez konieczności uczestniczenia w I etapie zawodów przysługuje uczniok, którzy uczestniczyli w III etapie XXXIII OG.

Uczeń, który chce wykorzystać przywilej, powinien (poprzez szkołę) zgłosić ten fakt do odpowiedniego Komitetu Okręgowego (do 15 października). Brak zgłoszenia w terminie będzie traktowany jako rezygnacja ze startu w tej edycji Olimpiady.

Przechowywanie prac pisemnych I etapu przez Komitety Okręgowe:

    Prace uczniów, którzy nie zostali zakwalifikowani do II etapu Olimpiady są przechowywane w Komitecie Okręgowym do zakończenia zawodów II etapu. Po tym terminie Komitety Okręgowe mogą zwracać prace szkołom.

     Prace uczniów, którzy mają uprawnienie do udziału w zawodach II etapu z pominięciem I etapu są przechowywane w Komitecie Okręgowym do końca okresu, w którym uczniowi przysługuje to uprawnienie. Po tym terminie Komitety Okręgowe mogą zwracać prace szkołom.

     Prace pozostałych uczniów zakwalifikowanych do II etapu są przechowywane w Komitecie Okręgowym do końca danej edycji Olimpiady. Po tym terminie Komitety Okręgowe mogą zwracać prace szkołom.

UWAGA:

1. Prace mogą odbierać uczniowie lub ich szkoły.

2. Nieodebrane prace będę przechowywane w Komitecie Okręgowym tylko przez trzy miesiące (od terminu zwrotu), po czym będą niszczone.

2. Zawody II stopnia - okręgowe

    Są wspólne dla obu olimpiad. Odbywają się w styczniu (w terminie uzgodnionym z MEN) w ciągu dwóch dni, w warunkach kontrolowanej samodzielności, i obejmują część pisemną i ustną. W części ustnej biorą udział najlepsi uczestnicy części pisemnej.

     Część ustna zawodów odbywa się z udziałem publiczności.

Uczniowie mają prawo do zwolnienia z zajęć szkolnych na czas zawodów. Organizator zapewnia nocleg, wyżywienie oraz zwrot kosztów podróży (najtańszym środkiem lokomocji)

    Po zakończeniu zawodów II stopnia Komitet Główny dokonuje weryfikacji wyników prac pisemnych zawodników dopuszczonych do części ustnej. Weryfikacja polegająca na powtórnej ocenie, służy sprawdzeniu jednolitości zastosowanych kryteriów. Dopiero po zakończeniu weryfikacji podawane są oficjalne wyniki zawodów okręgowych i wyłaniana jest grupa zawodników zakwalifikowanych do zawodów centralnych. Decyzję tę wraz z punktacją Komitet Główny ogłasza na stronie internetowej www.ogin.edu.pl.

     Pozostałym uczestnikom zawodów II stopnia (czyli niedopuszczonym do zawodów ustnych), uzyskaną przez nich punktację podaje Komitet Okręgowy w terminie do 31 stycznia. Do tego terminu Komitet Okręgowy informuje uczestników zawodów o uprawnieniach startu w kolejnej Olimpiadzie z pominięciem pisania pracy I etapu.

3. Zawody III stopnia Olimpiady Geograficznej - finałowe

    Odbywają się w kwietniu (w terminie uzgodnionym z MEN) w ciągu trzech dni, w warunkach kontrolowanej samodzielności.

Obejmują część pisemną, obowiązkowe zawody terenowe i część ustną. Zawodnicy, którzy w części pisemnej zdobędą minimum punktów ustalone w czasie zawodów przez Komitet Główny, otrzymują tytuł finalisty Olimpiady Geograficznej.

    Najlepsi spośród finalistów zostaną zakwalifikowani do ustnej części zawodów. Na podstawie wyników obydwu części zawodów finałowych najlepsi ich uczestnicy otrzymują tytuł laureata Olimpiady Geograficznej.

4. Zawody III stopnia Olimpiady Nautologicznej - finałowe

    Odbywają się w tych samych dniach co zawody Olimpiady Geograficznej. Mogą w nich wziąć udział wszyscy zawodnicy zakwalifikowani do zawodów finałowych XXXIV Olimpiady Geograficznej.

    Zawody odbywają się w warunkach kontrolowanej samodzielności. Obejmują część pisemną i ustną.

Zawodnicy, którzy w części pisemnej zdobędą minimum punktów ustalone w czasie zawodów przez Komitet Główny, otrzymują tytuł finalisty Olimpiady Nautologicznej.

Najlepsi spośród finalistów zostają zakwalifikowani do ustnej części zawodów. Na podstawie wyników obydwu części zawodów finałowych najlepsi ich uczestnicy otrzymują tytuł laureata Olimpiady Nautologicznej.

5. Ocenianie zawodników

Ocena zawodników w każdym etapie jest niezależna - na wyniki zawodów okręgowych nie wpływa suma punktów zdobyta w I etapie,  na wyniki zawodów finałowych nie wpływają wyniki I etapu ani zawodów okręgowych.

6. Udział zawodnika w innych olimpiadach

W przypadku gdy zawodnik zdobył prawo startu także w innej olimpiadzie przedmiotowej, której zawody odbywają się w terminie zawodów II lub III stopnia Olimpiady Geograficznej, obowiązkiem zawodnika jest dokonanie wyboru olimpiady i poinformowanie Komitetu Głównego OGiON o podjętej decyzji.

7. Przeniesienie nabytych uprawnień na następny rok

Uczeń, który został zakwalifikowany, lecz nie mógł startować w zawodach II lub III stopnia z powodu choroby, albo udziału w tym samym czasie w zawodach innej olimpiady przedmiotowej, zachowuje swoje prawo do startu odpowiednio w zawodach II lub III stopnia w roku następnym pod warunkiem, że powiadomi Komitet Okręgowy (zawody II stopnia) albo Komitet Główny (zawody III stopnia) przesyłając odpowiedni dokument w następujących terminach:

- choroba: zaświadczenie lekarskie, nie później niż dwa tygodnie po terminie rozpoczęcia zawodów (decyduje data stempla pocztowego)

- start w innej olimpiadzie przedmiotowej: pisemna decyzja wyboru olimpiady, nie później niż na dwa tygodnie przed terminem rozpoczęcia zawodów (decyduje data stempla pocztowego).

8. Udział w imprezach międzynarodowych

Komitet Główny kwalifikuje uczniów do udziału w Olimpiadzie Międzynarodowej spośród laureatów Olimpiady Geograficznej z najwyższą punktacją w roku odbywania się zawodów międzynarodowych (po spełnieniu kryterium znajomości języka, w którym odbywają się zawody). Komitet Główny kwalifikuje również uczniów na międzynarodowe zawody i konkursy geograficzne spośród uczestników olimpiady krajowej, którzy spełnią wymagania stawiane przez organizatorów.

na początek

II. WYMAGANIA

    W zawodach mogą uczestniczyć uczniowie szkół ponadgimnazjalnych interesujący się geografią, ewentualnie również nautologią. Obowiązuje ich znajomość materiału (obejmującego i poszerzającego treści podstawy programowej geografii) przewidzianego w ramowym planie nauczania oraz umiejętność wykorzystania obserwacji, literatury, materiałów kartograficznych, statystycznych itp., umiejętność wysnuwania wniosków, interpretacji faktów, posługiwania się terminologią naukową.

    W Olimpiadzie mogą uczestniczyć również gimnazjaliści - laureaci konkursów lub realizujący indywidualny program nauki.

1. Wymagania w zawodach l stopnia

    W zawodach I stopnia uczestnik musi wykazać się poziomem wiedzy i umiejętności wystarczających do uzyskania oceny bardzo dobrej na zakończenie nauki przedmiotu.

Wymagania w zawodach I stopnia są jednakowe dla uczestników obu Olimpiad:

- uczniowie piszą pracę na jeden temat, wybrany spośród podanych (tematy),

- każdy uczeń wykonuje pracę indywidualnie. Opracowania zbiorowe nie będą przyjmowane,

- uczniowie wykonują pracę samodzielnie, ale mogą korzystać z konsultacji nauczyciela/opiekuna pracy, szczególnie w zakresie metod pracy terenowej, literatury metodycznej oraz konstrukcji tekstu,

- praca powinna być przeczytana i zaopiniowana przez nauczyciela/opiekuna pracy

- Komitety Okręgowe przyjmują do oceny prace, których autorzy spełnili wszystkie warunki formalne. Prace nie odpowiadające podanym kryteriom będą odsyłane przez Komitety Okręgowe do szkół z powiadomieniem, że nie zostały zakwalifikowane do I etapu XXXIV Olimpiady Geograficznej.

- do zakwalifikowania do zawodów II stopnia konieczne jest uzyskanie w I etapie oceny co najmniej 80 punktów.

2. Wymagania w zawodach II stopnia

    W zawodach II stopnia („okręgowych”) uczestnik musi wykazać się poziomem wiedzy i umiejętności (określonymi programem nauczania geografii w gimnazjach i szkołach ponadgimnazjalnych) wystarczających do uzyskania oceny celującej na zakończenie nauki przedmiotu oraz orientacją w bieżących ważnych wydarzeniach politycznych i gospodarczych w Polsce i na świecie.

3. Wymagania w zawodach III stopnia

Olimpiada Geograficzna

    Zakres wymagań jak w zawodach I i II stopnia, jednak poziom wiedzy i umiejętności musi wyraźnie wykraczać poza wymagania szkolne. Wskazana jest też znajomość czasopisma „ Wiedza i Życie".

 Olimpiada Nautologiczna

Uczestnicy Olimpiady Nautologicznej powinni się wykazać:

- wiedzą i umiejętnościami określonymi programem geografii szkoły ponadgimnazjalnej ze szczególnym uwzględnieniem geografii morza i gospodarki morskiej,

- wiedzą z zakresu dziejów Polski na morzu, tradycji Marynarki Wojennej, nauki i szkolnictwa morskiego.

Wskazana jest też znajomość zalecanej literatury nautologicznej.

 na początek

III. UPRAWNIENIA

Zgodnie z „rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 29 stycznia 2002 r. w sprawie organizacji oraz sposobu przeprowadzania konkursów, turniejów i olimpiad” (Dziennik Ustaw RP nr 13 z dn. 18 II 2002 r., póz. 125) uprawnienia przysługujące laureatom i finalistom konkursów, olimpiad i turniejów określają odrębne przepisy (§14).

Uprawnienia zwycięzców Olimpiady zostały określone w rozporządzeniu MENiS z dnia 7 września 2004 r. w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz.U. Nr 199 poz. 2046):

a) laureaci i finaliści olimpiady geograficznej otrzymują z zajęć edukacyjnych ocenę celującą na koniec roku szkolnego

b) laureaci i finaliści olimpiady geograficznej będący uczniami gimnazjum są zwolnieni z części matematyczno-przyrodniczej egzaminu gimnazjalnego. Zwolnienie jest równoznaczne z uzyskaniem najwyższego wyniku.

c) laureaci i finaliści olimpiady geograficznej są zwolnieni z egzaminu maturalnego z geografii. Na świadectwie dojrzałości zamieszcza się adnotację o uzyskanym tytule, a zamiast wyniku egzaminu maturalnego wpisuje się "zwolniony"

Laureaci i finaliści Olimpiady Geograficznej i Olimpiady Nautologicznej otrzymują odpowiednie zaświadczenia wydane przez Komitet Główny (wzór zaświadczenia jest opublikowany w załączniku do rozporządzenia MENIS z 29 I 2002 r). Zgodnie z ustawą z dnia 12 września 1990 r. o szkolnictwie wyższym (Dz.U. Nr 65, póz. 385) uprawnienia dla laureatów oraz finalistów ustalają senaty poszczególnych uczelni. Mogą być one różne w poszczególnych uczelniach, mogą być różne dla finalistów i laureatów, mogą być różne dla zawodników Olimpiady Geograficznej i Olimpiady Nautologicznej. O zwolnieniu w całości lub części z egzaminu wstępnego na poszczególne kierunki szkół wyższych należy dowiedzieć się bezpośrednio na wybranej uczelni.

 na początek

IV. Wskazania do wykonywania pracy l stopnia

A Praca w formie opisu

Celem udoskonalenia formalnej strony prac olimpijskich oraz wprowadzenia pewnych ujednoliceń przygotowano poniższe informacje na podstawie wydawnictw Polskich Norm.

1. Objętość pracy nie może przekraczać 20 stron „czystego" tekstu (tzn. bez rysunków, fotografii, dołączonych map i innych załączników).

2. Strona tytułowa pracy powinna zawierać: numer olimpiady, tytuł pracy, numer tematu, imię i nazwisko autora, klasę i nazwę szkoły, do której uczęszcza, imię i nazwisko nauczyciela geografii/opiekuna pracy oraz pieczątkę szkoły.

3. Strona „Karta oceny pracy" (następna po stronie tytułowej).

Zawiera „Kartę oceny pracy" wykonaną, wypełnioną i podpisaną wg wzoru zamieszczonego na końcu tego rozdziału.

4. Spis treści (plan pracy) można zamieścić po stronie „Karta oceny pracy" lub w zakończeniu pracy.

Podtytuły (tytuły rozdziałów) oznaczamy albo systemem dziesiętnym cyframi arabskimi albo wg kolejności: cyfry rzymskie, arabskie, litery wielkie, małe. Po tytułach nie należy stawiać żadnych znaków przestankowych. Strony powinny być ponumerowane.

5. Wydruk, maszynopis lub rękopis pracy musi być czytelny, pisany jednostronnie, mieć format A4. Jedna strona powinna zawierać ok. 30 wierszy, z zachowaniem podwójnego odstępu między wierszami, i po ok. 60 znaków drukarskich (łącznie z odstępami) w każdym wierszu. Margines lewy powinien mieć szer. 35 mm, górny i dolny po 25 mm. W celu lepszej czytelności i przejrzystości pracy każdą nową myśl (ale nie każde zdanie) rozpoczynamy wcięciem. W całej pracy przyjmujemy jednolity, ogólnie stosowany system skrótów.

Praca po przepisaniu powinna być jeszcze raz przeczytana w celu poprawienia błędów popełnionych przy przepisywaniu.

Praca musi być zszyta.

Zbędna jest introligatorska oprawa pracy. Rolę estetycznej okładki może spełniać karton, teczka lub skoroszyt. Zabronione jest foliowanie poszczególnych kartek lub umieszczanie ich w oddzielnych obwolutach.

6. Przypisy. W razie powoływania się w pracy na sformułowania innych autorów należy ująć cytaty w cudzysłów i opatrzyć je na końcu odsyłaczami w postaci cyfr arabskich, gwiazdek lub innych znaków. Na dole strony (pod linią oddzielającą tekst od przypisów) podać należy notkę bibliograficzną i stronę, na której znajduje się cytowany fragment tekstu. Przypisy można również umieszczać na oddzielnej stronie na końcu pracy. Przypis wskazujący wykorzystanie w pisanej pracy fragmentu istniejącej publikacji powinien mieć układ jak w poniższym przykładzie:

Flis J.: Wstęp do geografii fizycznej. Warszawa 1988 WSiP s. 171.

Zapis taki stosujemy powołując się pierwszy raz na daną publikację. Powołując się na pracę już znajdującą się w przypisach i w bezpośrednim sąsiedztwie zapisujemy: Tamże s. 152.

7. Bibliografia. Wykorzystaną w pracy bibliografię zamieszczamy na końcu stosując porządek alfabetyczny nazwisk autorów wg ustalonych wzorów:

nazwisko, imię autora, tytuł publikacji, miejsce i rok wydania, wydawca, np.:

1. Burzyński R.: Wisła dziś -jutro. Warszawa '1977 WSiP.

2. Geografia ekonomiczna Polski. Pod redakcją S.Berezowskiego. Warszawa 1975PWE,

3. GrzesiakN.: Stan czystości rzek w Polsce. Wiad. Statyst. 1975 nr 4, s. 38-40.

4. Halicki B.: Rzeźbiarze krajobrazu. Warszawa 1957 WP.

W pracy zbiorowej stosujemy zapis:

Kortus B.: Wpływ przemysłu na zmiany w środowisku geograficznym /W/.: Problemy ochrony środowiska geograficznego. Pod red. S. Berezowskiego i M. Bytnar-Suboczowej. Warszawa 1975

WSiP s. 65.

Dla artykułów w czasopiśmie stosujemy następującą formę zapisu:

D. Piasecki: Doliny złożone rzek zachodniego Pomorza. Czasopismo Geograficzne 1976, s. 21.

Dla informacji zaczerpniętej z INTERNETu:

autor/właściciel cytowanej informacji          tytuł/opis informacji          (data aktualizacji)

adres informacji właściciel strony (UWAGA: jeżeli nie ma daty ostatniej aktualizacji pobieranej informacji - podać datę pobrania) np.:

KG OGiON:    XXIX Olimpiada Geograficzna i XII Olimpiada Nautologiczna. (VI 2002)

www.ogin.edu.pl strona internetowa KG OGiON

8. Szata graficzna pracy winna być wykonana estetycznie i czytelnie, a wielkością dostosowana do formatu pracy. Jeśli załączony materiał graficzny przekracza format A4 należy przez złożenie dostosować go do wymaganych rozmiarów. Szkice, profile, plany, tabele, diagramy, wykresy należy właściwie rozmieścić, ponumerować i zaopatrzyć w podpisy. Numerację i tytuły materiałów ilustrowanych umieszczamy pod ilustracją. Jedynie przy tabelach numer i tytuł przyjęto umieszczać nad nią.

Nagłówki kolumn w tabelach piszemy wielką literą. Jeśli praca zawiera fotografie, trwale wmontowujemy je do tekstu, zaopatrujemy w tytuły zgodnie z treścią i podajemy nazwisko wykonawcy

Uwaga ogólna: mapy i inne rysunki wykonane za pomocą komputera mają taką samą wartość jak rysunki wykonane bezpośrednio na papierze (kalce technicznej).

Niedopuszczalne jest wykorzystywanie w pracach map i ilustracji wyciętych z innych publikacji.

B Praca wykonywana w formie posteru

1. Wielkość posteru nie może przekraczać arkusza A0 (841 mm × 1189 mm). Orientacja arkusza (pionowa, pozioma) jest dowolna.

2. Część tytułowa posteru powinna zawierać: imię i nazwisko autora, tytuł posteru, numer olimpiady. Na odwrotnej stronie posteru należy umieścić te same dane, a oprócz nich informację na temat szkoły i klasy, do której uczęszcza autor posteru oraz imię i nazwisko nauczyciela geografii lub opiekuna pracy.

3. Strona Karta oceny pracy (wykonana, wypełniona i podpisana zgodnie ze wzorem) powinna być trwale przymocowana (przyklejona) do odwrotnej strony posteru (zobacz wzór Karty oceny pracy).

4. Treść posteru powinna obejmować: część tytułową, krótkie wprowadzenie do tematu (cel i zakres badań), omówienie zastosowanych metod, prezentację uzyskanych wyników (tekst wraz z rycinami i tabelami) oraz wniosków (mogą być także w formie graficznej).

5. Wydruk, maszynopis lub rękopis posteru musi być czytelny, przejrzysty i estetyczny. Ważne jest zachowanie właściwych relacji pomiędzy tekstem (nie więcej niż 1000 słów) i komponentami pozatekstowymi (np. fotografiami, rysunkami, tabelami, wykresami itp.). Wielkość czcionki i jej rodzaj powinny wskazywać na rangę zagadnienia (tytuł, podtytuły, tekst, podpisy itd.) i jednocześnie umożliwiać swobodne zapoznanie się z tekstem z odległości 1,5-2,0 m (czcionka w tekście nie powinna być mniejsza niż 16 pkt.). W sposób szczególny powinien wyróżniać się tytuł posteru. Dłuższe fragmenty tekstu należy podzielić na akapity (tekst można też podzielić kilka części umieszczonych w różnych częściach posteru). W całej pracy należy stosować jednolity, ogólnie stosowany system skrótów.

6. Przypisy. W razie powoływania się na sformułowanie innego autora należy ująć cytat w cudzysłów i opatrzyć go na końcu w sposób jednoznaczny odsyłaczem w postaci cyfry arabskiej, gwiazdki lub innego znaku. Pod linią oddzielającą tekst od przypisów należy w każdym z takich odsyłaczy podać notkę bibliograficzną i stronę, na której znajduje się cytowany fragment tekstu - przypis wskazujący wykorzystanie w pisanej pracy fragmentu istniejącej publikacji powinien mieć układ identyczny jak w przykładach podanych we wskazówkach do innych tematów. Ze względu na formalne wymogi posteru liczbę cytowanych pozycji należy ograniczyć do 5-10.

7. Szata graficzna powinna być estetyczna i czytelna, a wielkością dostosowana do formatu pracy (np. przy wykorzystaniu techniki kserograficznej). Szkice, profile, plany, tabele, diagramy, wykresy należy właściwie rozmieścić, ponumerować i zaopatrzyć w podpisy. Numer i tytuł ilustracji umieszcza się pod nią - jedynie w przypadku tabeli numer i tytuł przyjęto umieszczać nad nią. Nagłówki kolumn w tabelach pisze się z dużej litery. Jeśli praca zawiera fotografie, to należy je trwale wmontować do tekstu, zaopatrzyć w tytuł (zgodnie z treścią) i podać nazwisko wykonawcy zdjęcia.

8. Uwaga ogólna mapy i inne rysunki wykonane przez Autora posteru mogą być sporządzone zarówno ręcznie, jak i z wykorzystaniem komputera - ocena rysunku nie zależy od rodzaju przyjętej techniki. Niedopuszczalne jest natomiast umieszczanie w pracy map i rysunków wyciętych z atlasów i innych książek. W przypadku umieszczania materiałów ilustracyjnych skopiowanych z innych źródeł konieczne jest powołanie się na nie (analogicznie jak w sytuacji korzystania z czyjegoś tekstu).

9. Poster może być przygotowany jako wydruk (reprodukcja) lub jako kompozycja elementów umieszczonych na arkuszu kartonu. W tym drugim przypadku wszystkie elementy posteru, które nie są bezpośrednio wykonane na arkuszu podkładowym (np. fotografie, rysunki), muszą być do niego trwale przymocowane (najlepiej przyklejone). Zbędne jest foliowanie posteru. Pracę należy zrolować i przesłać w sztywnym opakowaniu (np. rulonie wykonanym z tektury).

Uwaga: jeśli zrolowanie posteru mogłoby spowodować odklejenie się dużych elementów kompozycji, a także w przypadku kłopotów z wysłaniem pocztą rulonu zawierającego poster, można rozciąć gotowy poster na kilka elementów i przesłać go w sztywnej teczce. W takiej sytuacji Autor powinien oznaczyć każdą z części posteru odpowiednim numerem i dołączyć narysowany przez siebie schemat wskazujący w jakim szyku poszczególne części powinny być złożone w całość. Można też po rozcięciu posteru złączyć poszczególne jego części taśmą klejącą na tylnej stronie, w sposób umożliwiający złożenie posteru do bardziej odpowiedniego do przesyłki formatu.

C Nazwy na mapach

(według: ZBIERANIE I OPRACOWYWANIE NAZW GEOGRAFICZNYCH Przewodnik toponimiczny Część III Stosowanie i rozmieszczanie napisów na mapach Główny Urząd Geodezji i Kartografii, Warszawa 2004)

- Nazwy miast należy umieszczać równolegle do dolnej ramki mapy, w odpowiedniej odległości od znaku - sygnatury miasta.

- Nazwy obiektów powierzchniowych (regionów fizycznogeograficznych, mórz, wysp, państw) należy umieścić w ten sposób aby wskazywały kształt opisywanej powierzchni, np. Appalachy. Jeżeli kształt obiektu to uzasadnia nazwa może być umieszczona równolegle do dolnej ramki mapy, np. Masyw Centralny. Nazwy złożone powinny być rozmieszczone współkształtnie, np. Wyżyna Sandomierska.

- Nazwy rzek umieszcza się równolegle do ich biegu, tak aby były dobrze czytelne
 

na początek

V. TERMINARZ ZAWODÓW

1. Zawody I stopnia

- do 15 września 2007 r. - przesłanie przez szkoły do Komitetu Okręgowego listy uczniów zgłaszających się do XXXIV Olimpiady,

- do 05 października 2007 r. - wykonanie przez zawodników prac konkursowych i przekazanie ich nauczycielom,

- do 15 października 2007 r. - przesłanie do Komitetu Okręgowego:

1) prac I etapu

2) zgłoszeń uczestnictwa zawodników korzystających z przywileju startu bez konieczności przygotowywania pracy

2. Zawody II stopnia - okręgowe

- do 20 listopada 2007 r. Komitety Okręgowe informują szkoły o wynikach zawodów I stopnia, zawiadamiają uczestników o dopuszczeniu do zawodów II stopnia oraz o ich miejscu i terminie,

- do 25 listopada 2007 r. mogą być składane do Komitetów Okręgowych ewentualne odwołania od decyzji o dopuszczeniu do zawodów II stopnia (na piśmie, z uzasadnieniem, za pośrednictwem szkoły). Decyduje data stempla pocztowego.

- do 01 grudnia 2007 r. Komitety Okręgowe przekazują Komitetowi Głównemu ostateczną listę zakwalifikowanych do II etapu.

- 26-27 stycznia 2008 r. - zawody II stopnia.

3. Zawody III stopnia - finałowe

- w lutym 2008 r. - Komitet Główny po weryfikacji prac II stopnia kwalifikuje uczniów do zawodów centralnych Olimpiady Geograficznej,

- do 01 marca 2008 r. - Komitet Główny przesyła do szkół listę uczniów dopuszczonych do zawodów III stopnia, zawiadamia uczniów dopuszczonych do zawodów III stopnia o ich miejscu i terminie zawodów, oraz informuje uczestników części ustnej zawodów II stopnia o uzyskanej przez nich punktacji.

- do 05 marca 2008 r. mogą być składane do Komitetu Głównego ewentualne odwołania od decyzji o dopuszczeniu do zawodów III stopnia (na piśmie, z uzasadnieniem, za pośrednictwem szkoły). Decyduje data stempla pocztowego.

- 11-13 kwietnia 2007 r. - zawody finałowe XXXIV Olimpiady Geograficznej i XVII Olimpiady Nautologicznej w Kozienicach.

 na początek

VI. TEMATY PRAC ZAWODÓW l STOPNIA

Uwagi:
1. Tematy A i B są przeznaczone do wykonania na posterze,
tematy C i D są przeznaczone do wykonania w formie opracowań tekstowych.

Prace, których autorzy nie zastosują się do tej reguły, nie będą oceniane!

2. Każdy z autorów wybierających tematy A - D powinien odpowiednio zmodyfikować tytuł swojego opracowania, umieszczając w nim nazwy własne charakteryzowanych przez siebie obiektów (obszaru, rzeki, wsi).

3. Tematy E i F - jest to ten sam temat, który można wykonać w formie posteru (temat E) lub opracowania tekstowego (temat F) - wybór formy prezentacji

Temat A

Panorama /widok/ – wpływ działalności człowieka na krajobraz wybranego obszaru (przeznaczony do wykonania na posterze)

Wybierz kulminację terenu położoną w granicach Twojego województwa, dokonaj charakterystyki krajobrazu widocznego z tego miejsca oraz oceń wpływ działalności człowieka na ten krajobraz.

Uwaga: dopuszcza się możliwość wykonania panoramy obszarów nie przekształconych (w minimalnym stopniu przekształconych) przez człowieka. W takim przypadku należy odpowiednio przekształcić tytuł opracowania.

1. Wykonaj panoramę (szkic terenu, montaż fotografii) w taki sposób, aby wiernie oddawała cechy obserwowanego terenu.

2. Dokonaj krótkiej charakterystyki fizycznogeograficznej zilustrowanego panoramą obszaru.

3. Oceń stopień przekształcenia środowiska przyrodniczego rozpatrywanego terenu przez działalność człowieka oraz dokonaj oceny zasadności dokonanych przekształceń.

4. Zwięźle przedstaw własne propozycje zmian, które powinny nastąpić na przedstawionym obszarze (i oceń możliwości wprowadzenia tych zmian) lub uzasadnij celowość pozostawienia obszaru w obecnym stanie.

5. Sporządź dodatkową (oprócz panoramy) dokumentację (mapy, wykresy, tabele, itp.), użyteczną w sporządzanym opracowaniu.

6. Wykonaj poster.

Kryteria oceny

Temat B

Projekt nowego zagospodarowania wybranego terenu (przeznaczony do wykonania na posterze)

Wybierz obszar o powierzchni od 5 do 50 ha, w okolicach szkoły lub miejsca Twego zamieszkania (może to być wieś lub jej część, część miasta, fragment kompleksu leśnego, pól uprawnych, nieużytków, część zlewni małej rzeki, park miejski itp.), który Twoim zdaniem powinien być inaczej zagospodarowany.

1. Zbadaj wybrany teren możliwie wszechstronnie: warunki przyrodnicze, działalność gospodarczą prowadzoną dawniej, obecnie i przewidywaną; zamierzone i niezamierzone, doraźne i długotrwałe skutki tej działalności.

2. Sporządź dokumentację badań własnych (np. szkice topograficzne, profile, przekroje, rysunki, fotografie, tabele i wykresy zawierające wyniki pomiarów) oraz wyszukaj w literaturze źródła, które mogą być użyteczne w Twoim opracowaniu.

3. Zwięźle przedstaw optymalny – Twoim zdaniem – nowy kierunek zagospodarowania rozpatrywanego terenu. Uzasadnij, dlaczego uważasz wybrany sposób nowego zagospodarowania obszaru za najlepszy (wykorzystaj przy tym wnioski wynikające z badań własnych oraz z literatury). Pamiętaj przy tym o konieczności zachowania równowagi między działalnością człowieka a warunkami środowiska geograficznego.

4. Wykonaj plan nowego zagospodarowania terenu.

5. Wskaż najważniejsze trudności, które powinny być przezwyciężone, aby można było wprowadzić w życie Twój projekt.

6. Wykonaj poster.

Kryteria oceny

Temat C

Geograficzna charakterystyka odcinka wybranej rzeki (przeznaczony do wykonania w formie opracowania tekstowego)

Wybierz odcinek większej rzeki (ewentualnie małą rzekę) o długości 3-10 km. Na podstawie własnych obserwacji i wywiadów przedstaw:

1. położenie i budowę doliny (pamiętając przy tym o budowie geologicznej tego obszaru), tarasy/terasy rzeczne, spadek rzeki i jego zmiany, krętość, zmiany przepływu;

2. zagospodarowanie rzeki i jej brzegów;

3. stan czystości (zanieczyszczenia) wód – na podstawie własnych obserwacji w terenie, wywiadów lub innych źródeł informacji. W przypadku stwierdzenia zanieczyszczenia wód wskaż główne przyczyny tego stanu oraz jego skutki, a także zaproponuj środki, które mogłyby poprawić sytuację.

Uwaga: wszystkie polecenia dotyczą wybranego odcinka rzeki, nie należy charakteryzować całego jej biegu.

Opracowanie tekstowe powinno zawierać dokumentację badań własnych (np. szkice topograficzne, profile, przekroje, rysunki, fotografie, tabele zawierające wyniki pomiarów).

 Kryteria oceny

Temat D

Geograficzna charakterystyka wybranej wsi (przeznaczony do wykonania w formie opracowania tekstowego)

Wybierz i scharakteryzuj wieś położoną w Twoim województwie. W opracowaniu uwzględnij:

1. położenie geograficzne wsi, jej powiązanie komunikacyjne (ewentualnie inne rodzaje powiązań z regionem);

2. walory (zasoby) przyrodnicze regionu – pod kątem produkcji rolniczej i ew. innej działalności prowadzonej we wsi;

3. infrastrukturę techniczną, ew. turystyczną itp.;

4. liczbę i wielkość gospodarstw, strukturę użytkowania ziemi, kierunki produkcji rolnej, ew. pozarolnicze źródła utrzymania mieszkańców;

5. bariery (demograficzne, prawne, ekologiczne, ekonomiczne, ew. inne) ograniczające rozwój wsi i utrudniające życie jej mieszkańcom – przedstaw własne propozycje rozwiązania tych problemów oraz oceń możliwość ich wprowadzenia w życie.

W przypadku wsi interesującej pod względem etnograficznym w opracowaniu należy przedstawić także ten aspekt (np. zabudowę, rzemiosło, stroje i zwyczaje jej mieszkańców).

Opracowanie tekstowe powinno zawierać dokumentację badań własnych (np. mapy, tabele, wykresy, fotografie).

Kryteria oceny

Temat E:

Zasoby energetyczne wody morskiej - możliwości i stopień wykorzystania (wykonanie na posterze)

1. Scharakteryzuj możliwości pozyskania energii z wody morskiej.

2. Przestaw geograficzną charakterystykę rozmieszczenia tych możliwości oraz  analizę uwarunkowań ich występowania.

3. Omów aktualny stan wykorzystania zasobów energetycznych wody morskiej (podaj przykłady).

4. Oceń znaczenie poszczególnych rodzajów zasobów. Omów celowość i możliwości rozwojowe ich wykorzystania.

5. Wykonaj odpowiednią dokumentację (schematy, mapy, tabele).

Kryteria oceny pracy:

Temat F:

Zasoby energetyczne wody morskiej - możliwości i stopień wykorzystania (przeznaczony do wykonania w formie opracowania tekstowego)

1. Scharakteryzuj możliwości pozyskania energii z wody morskiej.

2. Przestaw geograficzną charakterystykę rozmieszczenia tych możliwości oraz  analizę uwarunkowań ich występowania.

3. Omów aktualny stan wykorzystania zasobów energetycznych wody morskiej (podaj przykłady).

4. Oceń znaczenie poszczególnych rodzajów zasobów. Omów celowość i możliwości rozwojowe ich wykorzystania.

5. Wykonaj odpowiednią dokumentację (schematy, mapy, tabele).

Kryteria oceny pracy:

na początek