Do pobrania:

* Karta oceny pracy * Zgoda na przetwarzanie danych osobowych * Ankieta dla uczestników etapu okręgowego *
* Przykładowe pytania na część ustną II etapu *

XXXVII Olimpiada Geograficzna – Tematy prac I etapu

 Temat A: Wybrana droga publiczna w gminie X

 Wytyczne do wykonania pracy

1. Wybierz drogę publiczną w gminie lub dzielnicy miasta i przeanalizuj jej przebieg w granicach twojego powiatu lub powiatu sąsiedniego. 
2. Na tle sieci drogowej gminy lub dzielnicy scharakteryzuj wybraną drogę publiczną pod różnymi względami, np. znaczenia w sieci dróg, związku z osadnictwem i gospodarką, rodzaju nawierzchni, czasu powstania, natężenia ruchu, itd. Do sporządzenia charakterystyki wykorzystaj wyniki przeprowadzonych osobiście wywiadów, obserwacji, pomiarów, itp. Koniecznie dołącz informacje o stosowanych metodach badawczych.
3. Oceń znaczenie wybranego odcinka drogi publicznej dla gospodarki i rozwoju gminy lub dzielnicy miasta.
4. Przedstaw własne propozycje dotyczące modernizacji i przebudowy wybranej drogi i wskaż skutki tych zmian w mikro- i makroskali.
5. Wykonaj odpowiednią dokumentację (mapy, wykresy, tabele, fotografie, itp.). 
6. Nadaj swojej pracy odpowiedni tytuł, uwzględniający specyfikę wybranej drogi.

  Kryteria oceny pracy                                                                                             Punktacja

1. Trafność wyboru obiektu i sformułowania tematu                                                 10 pkt.
2. Umiejętność doboru kryteriów charakterystyki drogi                                              10 pkt.
3. Wnikliwość opisu, poprawność oceny znaczenia drogi                                           10 pkt.
4. Oryginalność propozycji i celowość modernizacji drogi

oraz możliwość realizacji tych propozycji                                                            20 pkt.

5. Zakres i poprawność dokumentacji statystycznej i graficznej                                  20 pkt.
6. Formalna strona opracowania: poprawność językowa i ortograficzna,

 umiejętność zestawiania źródeł, przypisy, konstrukcja opracowania                     20 pkt.

7. Walory dodatkowe pracy według oceny nauczyciela/jurora

(nauczyciel wypisuje te walory)                                                                          10 pkt.

          maks. 100 pkt.

Temat B: Charakterystyka jednostki fizycznogeograficznej

 Wytyczne do wykonania pracy

1. Wybierz niewielki obszar (o powierzchni kilku km²) o charakterystycznych warunkach przyrodniczych (np. z doliną, wzgórzem, fragment wysoczyzny itp.) w pobliżu Twojej szkoły, miejsca zamieszkania lub pobytu wakacyjnego. 
2. Scharakteryzuj ten obszar pod względem przyrodniczym (np. budowy geologicznej, ukształtowania terenu, stosunków wodnych, gleb, roślinności). Do sporządzenia charakterystyki wykorzystaj wyniki przeprowadzonych osobiście obserwacji, pomiarów, wywiadów itp. Koniecznie dołącz informacje o stosowanych metodach badawczych (dotyczy również punktu 3.).
3. Scharakteryzuj ten obszar pod względem wykorzystania gospodarczego.
4. Wskaż na wybranym obszarze współzależności między elementami środowiska przyrodniczego i gospodarczą działalnością człowieka.
5. Oceń stopień przekształcenia środowiska przyrodniczego przez działalność człowieka (antropopresję).
6. Opis uzupełnij dokumentacją badań terenowych (np. szkicami topograficznymi, profilami, przekrojami, rysunkami, fotografiami itp.).
7. Nadaj swojej pracy odpowiedni tytuł, wynikający ze specyfiki wybranego terenu. 

Kryteria oceny pracy                                                                                                 Punktacja

a.  Trafność sformułowania tematu i kryteriów doboru terenu                                 10 pkt.

b.  Poprawność przeprowadzania obserwacji terenowych i zakres spostrzeżeń         10 pkt.

c.  Wnikliwość opisu i poprawność merytoryczna analizy                                         10 pkt.

d.  Oryginalność oceny przekształcenia środowiska badanego obszaru,

umiejętność wyciągania wniosków                                                                  20 pkt.

e. Zakres i poprawność dokumentacji graficznej                                                     20 pkt.

f.   Formalna strona opracowania: poprawność językowa i ortograficzna,

umiejętność zestawiania źródeł, przypisy, konstrukcja opracowania                   20 pkt.

g. Walory dodatkowe pracy według oceny nauczyciela

(nauczyciel wypisuje te walory)                                                                       10 pkt.

         maks. 100 pkt.

Temat C: Projekt trasy geoturystycznej

 Wytyczne do wykonania pracy

1.       Wyszukaj w Twoim regionie lub w regionie gdzie spędzasz wakacje obszar bogaty w efektowne obiekty przyrody nieożywionej o dużych walorach poznawczych. Wybierz kilka z nich i zaprojektuj trasę przemarszu lub przejazdu rowerem tak, aby łączyła wybrane przez ciebie obiekty. 

2.       Wykonaj topograficzny szkic trasy. Do tego celu możesz wykorzystać podkład topograficzny i uzupełnić go lokalizacją opisywanych w pracy obiektów.

3.       Dokonaj charakterystyki obiektów geoturystycznych wzdłuż projektowanej trasy. Do sporządzenia charakterystyki wykorzystaj wyniki przeprowadzonych osobiście obserwacji, pomiarów, wywiadów itp. Koniecznie dołącz informacje o stosowanych metodach badawczych.  Sporządź dokumentację obiektów przyrody nieożywionej (szkice, profile, przekroje, rysunki, fotografie lub wykresy).

4.       Przedstaw walory wybranych obiektów i określ ich znaczenie dla poszerzania i popularyzowania wiedzy o przyrodzie nieożywionej.

5.       Określ zakres działań niezbędnych dla udostępnienia trasy geoturystycznej i oceń możliwości ich realizacji.

6.       Nadaj swojej pracy odpowiedni tytuł, wynikający ze specyfiki zaprojektowanej trasy.

Kryteria oceny pracy                                                                                                Punktacja  

a. Trafność wyboru obiektów i sformułowania tematu                                         10 pkt.

b. Zakres spostrzeżeń, wnikliwość opisu i poprawność merytoryczna analizy          10 pkt. 

c. Umiejętność wyznaczenia i prawidłowość wykonania szkicu trasy

(dobór skali, umownych znaków kartograficznych)                                         10 pkt. 

d. Oryginalność propozycji i możliwość jej realizacji                                             20 pkt.

e. Zakres i poprawność dokumentacji graficznej                                                  20 pkt.

f.  Formalna strona opracowania: poprawność językowa i ortograficzna,

umiejętność zestawienia źródeł, przypisy, konstrukcja opracowania                20 pkt. 

g. Walory dodatkowe pracy według oceny nauczyciela

           (nauczyciel wypisuje te walory)                                                                10 pkt.

    maks. 100 pkt.

 Harmonogram zawodów I i II stopnia:

• do 30 września 2010 r. - zgłoszenie przez szkołę do Komitetu Okręgowego listy uczniów przystępujących się do XXXVII Olimpiady,
• do 29 października 2010 r. - wykonanie przez zawodników prac konkursowych i przekazanie ich komisji szkolnej,
• do 15 listopada 2009 r. - przesłanie do Komitetu Okręgowego prac, które zostały ocenione na 75 pkt. i więcej,
• początek stycznia - Komitety Okręgowe informują szkoły o dopuszczeniu uczniów do zawodów II stopnia oraz o ich miejscu i terminie,
• 12 lutego 2011 r. zawody pisemne II etapu
• 13 lutego 2011 r. zawody ustne II etapu

VI Międzynarodowa Olimpiada Geograficzna

W dniach 28.06-03.07.2006 roku odbyła się VI Międzynarodowa Olimpiada Geograficzna w Brisbane. W Olimpiadzie wzięły udział 23 kraje z całego świata.. Polska drużyna w składzie: Artur Malantowicz (LO im. S. Batorego z Warszawy), Jacek Próchniak (II LO z Lublina), Tomasz Przeździecki (III LO w Gdyni) oraz Jakub Redlicki (I LO z Łodzi) zdobyła pierwsze miejsce w klasyfikacji drużynowej. Kolejne miejsca zajęły: Estonia (II miejsce), Rumunia (III miejsce), Holandia (IV miejsce), Australia (V miejsce).

Jednocześnie w klasyfikacji indywidualnej Polacy osiągnęli następujące wyniki:

• Jacek Próchniak - I miejsce, złoty medal

• Jakub Redlicki - II miejsce, złoty medal

• Artur Malantowicz - VIII miejsce, złoty medal

• Tomasz Przeździecki - XVIII miejsce, srebrny medal

Na Międzynarodowej Olimpiadzie Geograficznej 10% uczestników otrzymuje złote medale, 20% - medale srebrne, natomiast 50% - brązowe. Rozdanie złotych medali odbyło się na sesji otwierającej Konferencję Międzynarodowej Unii Geograficznej w Brisbane.

Opiekunami polskiej drużyny oraz członkami Międzynarodowego Jury byli Wiesław Kosakowski (dyrektor III LO w Gdyni, członek Komitetu Głównego Olimpiady Geograficznej i Olimpiady Nautologicznej) oraz Katarzyna Kot (studentka UW i SGH, członek KG OGiON). Rolę obserwatora pełnił Tomasz Sawicki (student SGH, najmłodszy członek KG OGiON, laureat międzynarodowych olimpiad geograficznych).

W trakcie zawodów olimpijskich uczestnicy rozwiązywali trzy typy zadań. 92 Młodych Geografów z 23 krajów pisało 2,5-godzinny test, który dzielił się na pięć części. Każda z nich dotyczyła innego zagadnienia: klimatu na świecie, wybuchu wulkanu Merami na Jawie, migracji, gospodarki światowej oraz stosunków wodnych na Bliskim Wschodzie. Trzeba było wykazać się umiejętnością analizy materiałów kartograficznych, wykresów, modeli oraz rozległą wiedzą geograficzną Kolejnym etapem olimpiady była praca w terenie. Zawodnicy analizowali zagadnienia związane z nurtem Nowej Urbanistyki na przykładzie osiedla Kelvin Grove, a także wykonali mapę użytkowania terenu tej dzielnicy Brisbane. Ostatnią część konkursu stanowił zamknięty test multimedialny o problematyce ogólnogeograficznej.

Czas między merytorycznymi zadaniami Międzynarodowej Olimpiady Geograficznej wypełniały liczne wydarzenia dające możliwość poznania miasta Brisbane i regionu, a także integrujących środowisko Młodych Geografów. Należą do nich: prezentacje kulturalne i geograficzne 23 krajów, spacer po lesie deszczowym, oglądanie na żywo meczu footballu australijskiego na stadionie Gabba, kąpiel w Pacyfiku i grill na Złotym Wybrzeżu, wyprawa do podmiejskiego parku David Fleays, gdzie uczestnicy Olimpiady mogli zobaczyć osobliwości fauny australijskiej takie jak: koala, emu, dziobak, kolczatka, kangur, pies dingo.

Po oficjalnym zakończeniu zawodów VI Międzynarodowej Olimpiady Geograficznej odbyła się tygodniowa sesja terenowa w południowej części stanu Oueensland. Uczestnicy wyprawy, w tym Polacy, mięli m.in. okazje zwiedzić plantację bawełny Cubbie, stacje meteorologiczną i obserwatorium astronomiczne w Charleville, Wielkie Góry Wododziałowe oraz liczne, niewielkie miasta, gdzie można było doświadczyć typowego życia Australijczyków w interiorze i zrozumieć, jak duża jego część związana jest z przystosowaniem się człowieka do trudnych warunków środowiska naturalnego. (źródło: www.ogin.edu.pl)

24.09.2006