|
Do pobrania:
*
Karta oceny pracy * Zgoda na przetwarzanie danych
osobowych * Ankieta dla uczestników etapu
okręgowego *
* Przykładowe pytania na część ustną II etapu *
XXXVII Olimpiada Geograficzna –
Tematy prac I etapu
Temat
A: Wybrana droga publiczna w gminie X
Wytyczne do
wykonania pracy
-
Wybierz drogę publiczną w gminie lub
dzielnicy miasta i przeanalizuj jej przebieg w granicach twojego
powiatu lub powiatu sąsiedniego.
-
Na tle sieci drogowej gminy lub
dzielnicy scharakteryzuj wybraną drogę publiczną pod różnymi
względami, np. znaczenia w sieci dróg, związku z osadnictwem i
gospodarką, rodzaju nawierzchni, czasu powstania, natężenia ruchu,
itd. Do sporządzenia charakterystyki wykorzystaj wyniki
przeprowadzonych osobiście wywiadów, obserwacji, pomiarów, itp.
Koniecznie dołącz informacje o stosowanych metodach badawczych.
-
Oceń znaczenie wybranego odcinka drogi
publicznej dla gospodarki i rozwoju gminy lub dzielnicy miasta.
-
Przedstaw własne propozycje dotyczące
modernizacji i przebudowy wybranej drogi i wskaż skutki tych zmian w
mikro- i makroskali.
-
Wykonaj odpowiednią dokumentację (mapy,
wykresy, tabele, fotografie, itp.).
-
Nadaj swojej pracy odpowiedni tytuł,
uwzględniający specyfikę wybranej drogi.
Kryteria oceny pracy
Punktacja
-
Trafność wyboru obiektu i sformułowania
tematu 10 pkt.
-
Umiejętność doboru kryteriów
charakterystyki drogi 10
pkt.
-
Wnikliwość opisu, poprawność oceny
znaczenia drogi 10 pkt.
-
Oryginalność propozycji i celowość
modernizacji drogi
oraz możliwość
realizacji tych propozycji
20 pkt.
-
Zakres i poprawność dokumentacji
statystycznej i graficznej 20 pkt.
-
Formalna strona opracowania: poprawność
językowa i ortograficzna,
umiejętność
zestawiania źródeł, przypisy, konstrukcja opracowania
20 pkt.
-
Walory dodatkowe pracy według oceny
nauczyciela/jurora
(nauczyciel wypisuje
te walory)
10 pkt.
maks. 100 pkt.
Temat B: Charakterystyka jednostki
fizycznogeograficznej
Wytyczne do wykonania pracy
-
Wybierz niewielki obszar (o powierzchni
kilku km2) o charakterystycznych warunkach przyrodniczych
(np. z doliną, wzgórzem, fragment wysoczyzny itp.) w pobliżu Twojej
szkoły, miejsca zamieszkania lub pobytu wakacyjnego.
-
Scharakteryzuj ten obszar pod względem
przyrodniczym (np. budowy geologicznej, ukształtowania terenu,
stosunków wodnych, gleb, roślinności). Do sporządzenia charakterystyki
wykorzystaj wyniki przeprowadzonych osobiście obserwacji, pomiarów,
wywiadów itp. Koniecznie dołącz informacje o stosowanych metodach
badawczych (dotyczy również punktu 3.).
-
Scharakteryzuj ten obszar pod względem
wykorzystania gospodarczego.
-
Wskaż na wybranym obszarze
współzależności między elementami środowiska przyrodniczego i gospodarczą działalnością człowieka.
-
Oceń stopień przekształcenia środowiska
przyrodniczego przez działalność człowieka (antropopresję).
-
Opis uzupełnij dokumentacją badań
terenowych (np. szkicami topograficznymi, profilami, przekrojami,
rysunkami, fotografiami itp.).
-
Nadaj swojej pracy odpowiedni tytuł,
wynikający ze specyfiki wybranego terenu.
Kryteria oceny pracy
Punktacja
a. Trafność
sformułowania tematu i kryteriów doboru terenu
10 pkt.
b. Poprawność
przeprowadzania obserwacji terenowych i zakres spostrzeżeń 10
pkt.
c. Wnikliwość
opisu i poprawność merytoryczna analizy
10 pkt.
d.
Oryginalność oceny przekształcenia środowiska
badanego obszaru,
umiejętność
wyciągania wniosków
20 pkt.
e. Zakres
i poprawność dokumentacji graficznej
20 pkt.
f.
Formalna strona opracowania: poprawność
językowa i ortograficzna,
umiejętność
zestawiania źródeł, przypisy, konstrukcja opracowania
20 pkt.
g. Walory
dodatkowe pracy według oceny nauczyciela
(nauczyciel wypisuje
te walory)
10 pkt.
maks. 100 pkt.
Temat C: Projekt trasy geoturystycznej
Wytyczne do
wykonania pracy
1. Wyszukaj
w Twoim regionie lub w regionie gdzie spędzasz wakacje obszar bogaty w efektowne obiekty przyrody nieożywionej o dużych walorach poznawczych.
Wybierz kilka z nich i zaprojektuj trasę przemarszu lub przejazdu
rowerem tak, aby łączyła wybrane przez ciebie obiekty.
2. Wykonaj
topograficzny szkic trasy. Do tego celu możesz wykorzystać podkład
topograficzny i uzupełnić go lokalizacją opisywanych w pracy obiektów.
3. Dokonaj
charakterystyki obiektów geoturystycznych wzdłuż projektowanej trasy. Do
sporządzenia charakterystyki wykorzystaj wyniki przeprowadzonych
osobiście obserwacji, pomiarów, wywiadów itp. Koniecznie dołącz
informacje o stosowanych metodach badawczych. Sporządź dokumentację
obiektów przyrody nieożywionej (szkice, profile, przekroje, rysunki,
fotografie lub wykresy).
4. Przedstaw
walory wybranych obiektów i określ ich znaczenie dla poszerzania
i popularyzowania wiedzy o przyrodzie nieożywionej.
5. Określ
zakres działań niezbędnych dla udostępnienia trasy geoturystycznej i
oceń możliwości ich realizacji.
6.
Nadaj swojej pracy odpowiedni tytuł,
wynikający ze specyfiki zaprojektowanej trasy.
Kryteria oceny pracy Punktacja
a.
Trafność wyboru obiektów i sformułowania
tematu 10 pkt.
b.
Zakres spostrzeżeń, wnikliwość opisu i
poprawność merytoryczna analizy 10 pkt.
c. Umiejętność wyznaczenia i prawidłowość
wykonania szkicu trasy
(dobór skali,
umownych znaków kartograficznych)
10 pkt.
d.
Oryginalność propozycji i możliwość jej
realizacji 20 pkt.
e.
Zakres i poprawność dokumentacji graficznej
20 pkt.
f.
Formalna strona opracowania: poprawność
językowa i ortograficzna,
umiejętność
zestawienia źródeł, przypisy, konstrukcja opracowania
20 pkt.
g.
Walory dodatkowe pracy według oceny
nauczyciela
(nauczyciel wypisuje te walory)
10 pkt.
maks. 100 pkt.
Harmonogram
zawodów I i II stopnia:
-
do 30 września 2010 r.
- zgłoszenie przez szkołę
do Komitetu Okręgowego
listy uczniów przystępujących się
do XXXVII Olimpiady,
-
do 29 października 2010 r.
- wykonanie przez zawodników prac konkursowych i przekazanie ich
komisji szkolnej,
-
do 15 listopada 2009 r.
- przesłanie
do Komitetu Okręgowego
prac, które zostały ocenione na 75 pkt. i więcej,
-
początek stycznia -
Komitety Okręgowe
informują
szkoły
o dopuszczeniu uczniów do zawodów II stopnia oraz o ich miejscu
i terminie,
-
12 lutego 2011 r.
zawody pisemne II etapu
-
13 lutego 2011 r.
zawody ustne II etapu
VI Międzynarodowa Olimpiada Geograficzna
W dniach 28.06-03.07.2006 roku odbyła się
VI Międzynarodowa Olimpiada Geograficzna w Brisbane. W Olimpiadzie
wzięły udział 23 kraje z całego świata.. Polska drużyna w składzie:
Artur Malantowicz (LO im. S. Batorego z Warszawy), Jacek Próchniak (II
LO z Lublina), Tomasz Przeździecki (III LO w Gdyni) oraz Jakub Redlicki
(I LO z Łodzi) zdobyła pierwsze miejsce w klasyfikacji drużynowej.
Kolejne miejsca zajęły: Estonia (II miejsce), Rumunia (III miejsce),
Holandia (IV miejsce), Australia (V miejsce).
Jednocześnie w klasyfikacji indywidualnej
Polacy osiągnęli następujące wyniki:
-
Jacek Próchniak - I miejsce, złoty medal
-
Jakub Redlicki - II miejsce, złoty medal
-
Artur Malantowicz - VIII miejsce, złoty
medal
-
Tomasz Przeździecki - XVIII miejsce,
srebrny medal
Na Międzynarodowej Olimpiadzie
Geograficznej 10% uczestników otrzymuje złote medale, 20% - medale
srebrne, natomiast 50% - brązowe. Rozdanie złotych medali odbyło się na
sesji otwierającej Konferencję Międzynarodowej Unii Geograficznej w
Brisbane.
Opiekunami polskiej drużyny oraz członkami
Międzynarodowego Jury byli Wiesław Kosakowski (dyrektor III LO w Gdyni,
członek Komitetu Głównego Olimpiady Geograficznej i Olimpiady
Nautologicznej) oraz Katarzyna Kot (studentka UW i SGH, członek KG OGiON).
Rolę obserwatora pełnił Tomasz Sawicki (student SGH, najmłodszy członek
KG OGiON, laureat międzynarodowych olimpiad geograficznych).
W trakcie zawodów olimpijskich uczestnicy
rozwiązywali trzy typy zadań. 92 Młodych Geografów z 23 krajów pisało
2,5-godzinny test, który dzielił się na pięć części. Każda z nich
dotyczyła innego zagadnienia: klimatu na świecie, wybuchu wulkanu Merami
na Jawie, migracji, gospodarki światowej oraz stosunków wodnych na
Bliskim Wschodzie. Trzeba było wykazać się umiejętnością analizy
materiałów kartograficznych, wykresów, modeli oraz rozległą wiedzą
geograficzną Kolejnym etapem olimpiady była praca w terenie. Zawodnicy
analizowali zagadnienia związane z nurtem Nowej Urbanistyki na
przykładzie osiedla Kelvin Grove, a także wykonali mapę użytkowania
terenu tej dzielnicy Brisbane. Ostatnią część konkursu stanowił
zamknięty test multimedialny o problematyce ogólnogeograficznej.
Czas między merytorycznymi zadaniami
Międzynarodowej Olimpiady Geograficznej wypełniały liczne wydarzenia
dające możliwość poznania miasta Brisbane i regionu, a także
integrujących środowisko Młodych Geografów. Należą do nich: prezentacje
kulturalne i geograficzne 23 krajów, spacer po lesie deszczowym,
oglądanie na żywo meczu footballu australijskiego na stadionie Gabba,
kąpiel w Pacyfiku i grill na Złotym Wybrzeżu, wyprawa do podmiejskiego
parku David Fleays, gdzie uczestnicy Olimpiady mogli zobaczyć
osobliwości fauny australijskiej takie jak: koala, emu, dziobak,
kolczatka, kangur, pies dingo.
Po oficjalnym zakończeniu zawodów VI
Międzynarodowej Olimpiady Geograficznej odbyła się tygodniowa sesja
terenowa w południowej części stanu Oueensland. Uczestnicy wyprawy, w
tym Polacy, mięli m.in. okazje zwiedzić plantację bawełny Cubbie, stacje
meteorologiczną i obserwatorium astronomiczne w Charleville, Wielkie
Góry Wododziałowe oraz liczne, niewielkie miasta, gdzie można było
doświadczyć typowego życia Australijczyków w interiorze i zrozumieć, jak
duża jego część związana jest z przystosowaniem się człowieka do
trudnych warunków środowiska naturalnego. (źródło:
www.ogin.edu.pl)
24.09.2006
|